VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

PROPOZICE k vzdělávacímu programu v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků "HASÍK CZ - VÝCHOVA DĚTÍ V OBLASTI POŽÁRNÍ OCHRANY A OCHRANY OBYVATELSTVA"

Absolventi obdrží osvědčení
dle akreditace MŠMT č.j. 21 258/2009-25-423

Termín konání:	stanoven po dohodě se zadavatelem
Cílová skupina	školní metodik prevence výchovný poradce učitelé základních a speciálních škol učitelé nižšího stupně víceletého gymnázia
Místo konání:	Vzdělávací centrum Krnov při Slezské univerzitě Opava, Za Drahou 3, 794 01 Krnov
Hodinová dotace:	30 vyučovacích hodin (třídenní základní výcvik + dvoudenní supervizní seminář)
Počet účastníků:	26

Účastnický poplatek (lektorné + metodické materiály)	2 100,00 Kč
(účastnický poplatek hradí účastníci předem, po odeslání závazné přihlášky, na účet Citadela, o.s. Bruntál, číslo účtu 153536295/0600; při prezentaci se poté prokáží dokladem o úhradě např. kopií výpisu z bank. účtu plátce)

Obsah akce (anotace)

Zkušení lektoři vzdělávací akce jsou m.j. autory publikace “Výchova dětí v oblasti požární ochrany” - příručka pro učitele základních a speciálních škol, vydané Ministerstvem vnitra - generálním ředitelstvím Hasičského záchranného sboru ČR pro potřeby Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR v roce 2004. Obsah vzdělávací akce bezprostředně navazuje na jednotlivá témata obsažená v příručce. V teoretické části jsou prezentovány základní informace o požární ochraně počínající právními předpisy přes popis principů hoření a nebezpečných zplodin vznikajících při hoření, průběh požáru a způsoby jeho hašení, druhy hasicích přístrojů a jejich použití, základní popis činnosti jednotek požární ochrany při mimořádné události až po základní témata první pomoci a zdravovědy. Budou uvedeny i základní přístupy k jednotlivým oblastem pro dosažení poutavého a zajímavého výkladu dané problematiky. V části metodické jsou pak prezentovány konkrétní příklady výkladu jednotlivých témat včetně způsobu ověřování znalostí dětí, a to rozděleně pro první a druhý stupeň základního školství. Vzdělávací akce je koncipována tak, aby učitel dokázal přenášet informace (témata výuky) o dané problematice na děti příslušné věkové skupiny.

Témata výuky:

1. stupeň základního školství

Kdo to jsou hasiči, co je jejich práce (hasiči a moje osobní zkušenost s nimi) Jak poznáme hasiče (ukázka dýchacího přístroje) Co je to bezplatná telefonní linka tísňového volání V čem je nebezpečné zneužití tísňových telefonních čísel, jak správně nahlásit požár Hasiči jedoucí k zásahu a děti na silnici Který oheň je "dobrý" a který oheň je "zlý" (proměna dobrého ohně ve zlý) Nalezené zápalky a "hra" s nimi Co dělat, když na mě hoří oblečení a jaké jsou základní zásady první pomoci při jednoduchých popáleninách Odkud hrozí nebezpečí u nás doma a na co nezapomenout při odchodu z domu Jak poznám, když hoří u nás doma a co dělat Domácí únikový plán, způsob vyhlášení poplachu a únikové cesty na škole Co je to varovný signál a co budu dělat, když jej uslyším

2. stupeň základního školství

Hasiči a moje nové osobní zkušenosti s nimi (upřesnění dalších činností hasičů) Co je to IZS a číslo112 - jednotné evropské číslo tísňového volání Nahlášení dopravní nehody a hlášení události pomocí krátké textové zprávy (SMS) Širší souvislosti přeměny "dobrého" ohně v oheň "zlý" a to především ve vztahu k nezodpovědnému jednání dětí i dospělých (zodpovědnost za mladší sourozence) Podrobnější a více aktivní první pomoc při popáleninách Co to jsou hasicí přístroje a "ohňový trojúhelník" Lesní požáry a požáry v přírodě Další informace týkající se tématu "Na co nezapomenout při odchodu z domu" Jak poznám, když hoří u nás doma a co dělat (odkud hrozí nebezpečí u nás doma) Nebezpečné plyny při požáru, první pomoc při nadýchání se kouře a co to je požární hlásič Únikové cesty veřejných budov a požární poplach v naší škole Co je to varovný signál a co dělat, když jej uslyším Co dělat, když bude nařízena evakuace z místa bydliště - zásady opuštění bytu a obsah evakuačního zavazadla Jak se budu chránit při úniku nebezpečných látek (prostředky improvizované ochrany - rozdíly oproti utěsnění místnosti při požáru) Další nebezpečí v přírodě i ve městě

Vzdělávací cíl

V teoretické části se pedagogové seznámí se základním souborem informací o problematice požární ochrany na poli prevence i represe. Nejedná se v žádném případě o pokus zahltit je odbornými informacemi z oboru, který vydá na několikaleté studium. Lze však říci, že základní informace jsou prezentovány tak, abyste pedagogové byli schopni reagovat na případné dotazy žáků a zároveň, aby sami žáci měli možnost pochopit některé důležité souvislosti. V metodické části jsou zpracovány nejdůležitější informace z obsáhlé záchranářské tématiky, které jsou vždy uzpůsobeny dané věkové skupině dětí. Členění jednotlivých bloků není nahodilé, ale vychází z dlouholetých praktických zkušeností lektorů, kteří se problematikou požární ochrany zabývají v rámci preventivně výchovné činnosti na školách.

Třídenní úvodní metodický kurz
hodinová dotace		témata		lektor
Časový harmonogram - 1. výcvikový den
1330 - 1400	-		Prezentace a zahájení
1400 - 1445	1,0		Úvodní komunita	psycholog, lektoři HZS
1455 - 1625	2,0		Analýza stavu PVČ v oblasti PO a OO v ČR; Filozofie a principy preventivně výchovného působení na děti	lektoři HZS
1640 - 1810	2,0		Integrace programu PVČ do systému školství; prostředí pro realizaci; zásady práce s dětmi	psycholog, lektoři HZS
1810	-		Sebereflexe - příprava vlastní ukázky prevent. bloku	(účastníci výcviku)
Časový harmonogram - 2. výcvikový den
0800 - 0845	-		Ranní komunita	psycholog, lektoři HZS
0855 - 0940	1,0		Schémata programu preventivně výchovné činnosti	lektoři HZS, psycholog
0950 - 1120	2,0		Skupinové a individuální rozdíly v práci s dětmi	psycholog
1120 - 1220	-		oběd
1220 - 1350	2,0		Práce na škole (1. stupeň) - ukázkový blok - I. část (dílna)	lektoři HZS, psycholog
1400 - 1445	1,0		Specifické situace v práci s dětmi - s čím se můžeme setkat a možnosti řešení	psycholog
1500 - 1630	2,0		Práce na škole (1. stupeň) - ukázkový blok - II. část (dílna)	lektoři HZS, psycholog
1640 - 1810	2,0		a) Efektivní působení na děti, úloha motivace, dětská asertivita b) Sociální situace a strach	psycholog
1845	-		Sebereflexe - příprava vlastní ukázky prevent. bloku	(účastníci výcviku)
Časový harmonogram - 3. výcvikový den
0830 - 0850	-		Ranní komunita	psycholog, lektoři HZS
0900 - 0945	1,0		Komunikační dovednosti v práci s dětmi	psycholog
0950 - 1120	2,0		Práce na škole (2. stupeň) - ukázkový blok - I. část (dílna)	lektoři HZS, psycholog
1130 - 1215	-		oběd
1215 - 1345	2,0		Práce na škole (2. stupeň) - ukázkový blok - II. část (dílna)	lektoři HZS, psycholog
1400 - 1500	-		Závěrečná komunita	psycholog, lektoři HZS
1400	-		Ukončení úvodního kurzu

Dvoudenní supervizní seminář
hodinová dotace		témata		lektor
Časový harmonogram - 1. den semináře
0900 - 0930	-		Prezentace a zahájení
0930 - 1030	1,0		Úvodní komunita	psycholog, lektoři HZS
1045 - 1215	2,0		Workshop I. - Praktické zkušenosti z práce s dětmi 1. stupně - (ukázky úvodních bloků, metodika, zkušenosti, diskuse)	psycholog, lektoři HZS
1215 - 1315	-		oběd
1315 - 1445	2,0		Workshop II. - Praktické zkušenosti z práce s dětmi 1. stupně - (ukázky úvodních bloků, metodika, zkušenosti, diskuse)	psycholog, lektoři HZS
1500 - 1645	2,0		Workshop III. - Praktické zkušenosti z práce s dětmi 2. stupně - (ukázky úvodních bloků, metodika, zkušenosti, diskuse)	psycholog, lektoři HZS
1645	-		Sebereflexe	(účastníci výcviku)
Časový harmonogram - 2. den semináře
0900 - 0945	-		Ranní komunita	psycholog, lektoři HZS
1000 - 1145	2,0		Workshop IV. - Praktické zkušenosti z práce s dětmi 2. stupně - (ukázky úvodních bloků, metodika, zkušenosti, diskuse)	lektoři HZS, psycholog
1200 - 1300	1,0		Sebereflexe a evaluace prezentované práce účastníku vzdělávání s dětmi	psycholog
1315 - 1415	-		Závěrečná komunita	psycholog, lektoři HZS
1415	-		Ukončení semináře

Metodická poznámka

Víkendový seminář proběhne po cca. 3 - 5ti týdnech od úvodního kurzu, jakmile si účastníci vzdělávání ověří metodiku práce s konkrétním kolektivem dětí!

Počet účastníků a upřesnění cílové skupiny pedagogů

Vzdělávání (v rámci DVPP) je určeno pro pedagogické pracovníky (učitele 1. a 2. stupně ZŠ, speciálních škol, nižších orčníků víceletých gymnázií a rovněž pro školní a oblastní metodiky prevence, výchovné poradce), kteří zabezpečují výuku “Ochrany člověka za mimořádných událostí” dle pokynu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR č.j. 12 050/03-22. Předpokládaný počet účastníků jednotlivé vzdělávací akce je 25 až 30 osob.

Odborná garance a externí supervize

plk. Ing. Jiří Pokorný, Ph.D. - ředitel Odboru prevence krajského ředitelství HZS Moravskoslezského kraje

Materiální a technické zabezpečení

učební texty a odborné podklady Mikulka, Š., Mikulka, B., Piňos, M.: Výchova dětí v oblasti požární ochrany (příručka pro učitele základních a speciálních škol). MV - GŘ HZS ČR, Praha, 2004 Výchova dětí v oblasti požární ochrany pro 1. cyklus - doprovodný film. MV - GŘ HZS ČR, Praha, 2004 Výchova dětí v oblasti požární ochrany pro 2. cyklus - doprovodný film. MV - GŘ HZS ČR, Praha, 2005 audio a videotechnika dataprojektor (připojen na PC) s projekcí podpůrného obrázkového materiálu (dle tématiky) pro děti (v softwaru Adobe Acrobat a MS PoverPoint) - možno nahradit zpětným projektorem (meotar) metodické pomůcky flipchart repliky hasících přístrojů hasičský zásahový oděv, dýchací přístroj atd. podpůrný obrázkový a metodický materiál

Optimalizováno pro Internet Explorer 8 a minimální rozlišení 1024x768.
© Citadela Bruntál, 1999 - 2010 (vlastník domény)